Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas...

...Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são passaros sob controle. Engaiolados o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros, porque a essência do pássaro é o vôo.



...Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado, só pode ser encorajado.



Rubem Alves


quarta-feira, 19 de outubro de 2011

atividade 4.3 - DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO


O uso das tecnologias trazem contribuições significativas quando são utilizadas juntas a um projeto curricular, e mediando a sua intenção pedagógicas que esteja voltada ao desenvolvimento da capacidade de pensar e aprender com tecnologias.
Desse modo estão intensificando mudanças no modo de aprendizagem, no ensino e na gestão de sala de aula.
A palavra chaves “integração” entre tecnologias e currículo, estabelece um novo olhar para a escola, para a sala de aula e ensino numa aprendizagem efetiva e motivadora.

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